УО "Речицкий государственный аграрный колледж"

Среда, 18 ноября 2015 14:39

СППС информирует

Социально-психологическое сопровождение процесса воспитания и профилактика девиантного поведения

СППС для учащихся:

Индивидуальное консультирование по вопросам:

- преодоления трудностей обучения;

- организации и культуры умственного труда;

- развитие профессионального и жизненного самоопределения;

СППС для педагогов:

- посредническая помощь при налаживании контактов с различными общественными организациями(центрами, с правоохранительными органами , органами здравоохранения)

Консультативная помощь по вопросам:

- Особенностей организации работы с родителями учащихся;

- повышение психологической культуры;

- организации работы с учащимся социально- незащищенных категорий, склонных к асоциальному поведению;

- организации работы самоуправлением;

- профилактики конфликтных ситуаций;

- методическая помощь;

- самозащиты от физического и психического насилия и др.

10 сентября - Всемирный день предотвращения самоубийств.

Мысли о суициде, хотя бы раз в жизни, приходили в голову, пожалуй, каждому из нас. Накопившиеся проблемы — с работой, учебой, финансами. Несчастная любовь. Одиночество. Причин может быть множество. Главное, что стоит запомнить: неразрешимых проблем не существует. И каждому отчаявшемуся можно помочь.

ЧТО ТОЛКАЕТ НАС К СУИЦИДУ?

Как правило, мысли о самоубийстве приходят в результате затянувшегося кризиса. Но для того, чтобы решиться на столь отчаянный шаг, нужен веский повод: болезненная утрата, расставание, предательство, насилие. В попытках справиться с тяжелым ударом усталость, разочарование и отчаяние накапливаются внутри, и мы не находим времени и сил для того, чтобы с ними разобраться. И тогда возникает агрессивное отторжение реальности и желание убежать от нее всеми способами.

В этот момент мы находимся в состоянии крайнего эмоционального перенапряжения и просто не в состоянии здраво оценивать ситуацию. Чаще всего суицидам подвержены подростки, одинокие женщины и люди с неустойчивым эмоциональным фоном. При этом важно понимать, что мысли о суициде возникают у многих и далеко не всегда означают, что вы готовы сделать это. Тревогу пора бить тогда, когда вместо отчаяния вы начинаете мысленно планировать и оценивать свои шансы.

С чего начать? Постарайтесь выяснить, что на самом деле тревожит вас, разобраться в том, что является причиной мрачных мыслей. Озвучьте проблему (или несколько), проговорите ее. Пусть ваши страхи обретут перестанут быть иррациональными и всеобъемлющими, а обретут вполне конкретную форму.

ОБРАТИТЕСЬ ЗА ПОМОЩЬЮ

Находясь в таком состоянии важно понять, что ты не одинок, и что твои проблемы не связаны лишь с твоими неправильными действиями или какими-то личными особенностями. Такое может случиться с каждым, и далеко не каждый способен справиться с этим самостоятельно. И поэтому нужно обратиться за помощью. Пусть это будет близкий человек или специалист горячей линии — главное, чтобы он смог выслушать вас. Не стоит ждать, что это сразу решит все проблемы. Но уже просто выговориться тому, кто способен выслушать без тени критики и осуждения — очень большой шаг. В крайней стадии помочь способен лишь психиатр, но обратиться к нему самостоятельно многим бывает слишком сложно.

СМЕНИТЬ ОБСТАНОВКУ

Жизнь человека в предсуицидальном состоянии напоминает порочный круг, которому не видно конца: каждый день одно и то же, без малейшей надежды на перемены. Поэтому сменить обстановку — хотя бы на время — решение, которое поможет отвлечься от мрачных мыслей. Это может быть поездка в другую страну или город, переезд, смена работы. Можно пожить какое-то время у друзей или родственников, чтобы избавиться от ощущения одиночества. Иногда помогает завести домашнего питомца, который изменит привычный распорядок дня, будет требовать к себе внимания и заботы.

САМОУБИЙСТВО — ЭТО НЕ ВЫХОД

Как ни цинично это прозвучит, но осуществить самоубийство совсем не так просто, как кажется. В большинстве случаев — болезненно и мучительно. Часто, вследствие неудачной попытки, люди получают тяжелые травмы и остаются инвалидами на всю оставшуюся жизнь.

Еще одна мысль, которую сложнее всего принять — это то, что суицид не решит проблем. Суицид лишь сделает ваших родных и близких глубоко несчастными. Каким бы тяжелым ни был для вас этот шаг, но его необходимо сделать: взглянуть своим проблемам в лицо, поговорить о них, рассмотреть возможные пути решения. Вспомните все, что вы делали раньше в таких ситуациях, если это хоть немного помогает — продолжайте в том же духе. Однако делать это стоит уже в более или менее спокойном состоянии.

КАК ПОМОЧЬ БЛИЗКОМУ, КОТОРЫЙ БЛИЗОК К СУИЦИДУ?

Распространенный случай: ваш ребенок или знакомый воспринимает жизнь в черном цвете, страдает постоянными депрессиями и регулярно обещает покончить с собой. Поэтому окружающие уже привыкли к таким громким заявлениям и не придают им особого значения. Тактика эта, конечно, не лишена смысла, но может привести к печальным последствиям. Часто человек может говорить и писать про суицид публично, подсознательно надеясь привлечь внимание к своим проблемам. Так он посылает крик о помощи, к которому стоит отнестись серьезно.

Не стоит думать, что достаточно лишь поднять человеку настроение, немного отвлечь — и он забудет о своих проблемах. Чаще всего суицидальные намерения возникают тогда, когда все варианты решения ситуации уже перепробованы. Находясь в тяжелейшем кризисе, нам очень трудно поверить в то, что все можно разрешить. И потому любые советы кажутся глупыми и наивными. Оптимальным решением здесь будет обратиться к специалисту — например, позвонив по телефону анонимной психологической помощи. Но если убедить человека в этом не удастся, просто побудьте с ним так долго, как только сможете. Для начала просто выслушайте, не оценивая и не давая рекомендаций, поддержите и обнимите.

Те, кто уцелел после попытки суицида вдвойне нуждаются во внимании и заботе. Их также необходимо всячески поддерживать, не осуждая и не фиксируясь на случившемся. Важно дать понять, что все уже позади и подарить человеку чувство защищенности и покоя. Но ни в коем случае не относится к ним, как к больным и беспомощным. Только полноценная жизнь и всевозможные занятия и увлечения помогут им вернуться в нормальное русло.

Наша жизнь имеет свойство кардинально меняться в самый неожиданный момент. Иногда позитивные перемены приходится ждать довольно долго, но здесь многое зависит еще и от вашего настроя. Вы никогда не узнаете, каких перспектив лишаете себя, пока не перевернете новую страницу. Важно не отчаиваться, набраться сил и терпения и не боятся просить о помощи тех, кто рядом. Вы ничем не рискуете, делая это. Не стоит бояться осуждения и непонимания: обязательно найдется тот, кто с готовностью выслушает и поддержит вас в трудную минуту.

Обратиться за помощью можно, позвонив по телефонам:

4-44-06 врач-психиатр-нарколог УЗ «Речицкая ЦРБ»;

2-50-50 психолог УЗ «Речицкая ЦРБ».

_______________________________________________________________________________________________

Педагог - психолог

Работа ведётся согласно должностной инструкции и в соответствии с годовым планом.

Цель: содействие в создании условий для полноценного личностного развития ,позитивной социализации, профессионального становления и жизненного самоопределения учащихся в УО «Речицкий государственный аграрный колледж» ,семье и социальное окружении.

Задачи:

-изучение личности учащихся и ученических коллективов ;

-реализация программ преодоления трудностей в обучении;

-своевременное выявление учащихся, оказавшихся в социально опасном положении;

-оказание целенаправленного влияния на формирование благоприятного социально-психологического климата;

-создание условий для социально-психологического развития ученического коллектива;

–психологическое просвещение субъектов образовательного процесса;

Направления деятельности:

-психологическая диагностика;

-психологическая профилактика;

-психологическая коррекция;

-психологическое просвещение;

-психологическое консультирование;

-организационно-методическая деятельность.

Вопросы, по которым можно и нужно обращаться к психологу колледжа

Трудности в учёбе

Некоторые учащиеся учатся не так хорошо, как им хотелось бы. Причин тому может быть масса. Например, не очень хорошая память или рассеянное внимание или недостаток желания, а может быть проблемы с преподавателем и непонимание – зачем всё это вообще нужно. На консультации мы постараемся определить, в чём причина и каким образом это исправить, другими словами попробуем найти, что и как необходимо развивать, чтобы учиться лучше.

Взаимоотношения в группе

Есть люди, которые запросто находят контакт с другими, легко общаются в любой, даже незнакомой компании. А есть и такие, которым сложно знакомиться, сложно строить хорошие взаимоотношения, сложно находить друзей и просто чувствовать себя легко и свободно в группе. С помощью психолога можно найти способы и личные ресурсы, изучить приёмы для построения гармоничных отношений с людьми в самых разных ситуациях.

Взаимоотношения с родителями

Иногда бывает так, что теряются общий язык и тёплые отношения с нашими самыми близкими людьми - с нашими родителями. Конфликты, ссоры, отсутствие взаимопонимания - такая ситуация в семье обычно приносит боль и детям, и родителям. Некоторые находят пути решения, а другим это сделать достаточно трудно. Психолог расскажет вам о том, как научиться строить новые отношения с родителями и научиться понимать их, и как сделать так, чтобы и родители понимали и принимали вас.

Выбор жизненного пути

Если вы не уверены каким путём вы хотите пойти, всегда есть возможность пойти к психологу. Он поможет вам осознать свои мечты, желания и цели, оценить свои ресурсы и способности и понять (или приблизиться к пониманию), в какой сфере (сферах) жизни вы хотите реализоваться.

Самоуправление и саморазвитие

Наша жизнь настолько интересна и многогранна, что постоянно ставит перед нами массу задач. Многие из них требуют недюжинных усилий и развития в себе самых разнообразных личностных качеств, навыков и умений. Можно развивать навыки лидерства или навыки ведения спора, логическое мышление или творческие способности. Улучшать свою память, внимание, воображение. Можно учиться управлять своей жизнью, ставить цели и эффективно достигать их. Психолог - человек, который владеет технологией развития тех или иных качеств, навыков и умений и с удовольствием поделится этой технологией с вами.

И многое, многое другое!

______________________________________________________________________________________________

Педагог – социальный

Социальный педагог помогает учащимся (находящимся на государственном обеспечении, учащимся, попавшим в сложную жизненную ситуацию) ориентироваться в окружающем мире, выступает посредником в отношениях семьи и колледжа, координирует деятельность различных ведомственных служб в оказании помощи учащимся. Деятельность направлена на освоение учащимися позитивных норм организации своей жизнедеятельности. При работе с учащимися, в соответствии с требованиями современности, учитываются особенности учреждения, уровень культуры, потребностей и интересов педагогов, родителей и учащихся.

Работа ведётся согласно должностной инструкции и в соответствии с годовым планом

Цель: -формирование социально и нравственно зрелой личности;

-создание комфортной воспитательной, социально-гуманной среды дляразвития, саморазвития и социализации личности;

-формирование у учащихся потребностей и устойчивых навыков здорового образа жизни, ответственного

отношения к собственному здоровью как важнейшей ценности.

Задачи: - содействовать процессу социального становления и развития личности, её адаптации к условиям учебного заведения;

- организация своевременной комплексной личностно- ориентированной помощи учащимся;

- пропаганда здорового образа жизни среди учащейся молодёжи;

- профилактика правонарушений и преступлений.

Направления деятельности:

- исследование социума учебного заведения;

- социальная защита и опека учащихся;

- социально- педагогическая профилактика;

- социально-педагогическое консультирование;

- социальная поддержка в становлении личности.

Приоритетные направления деятельности определяются на основе анализа социальных паспортов учебных групп, а также специфики учреждения образования.

Обратиться за помощью к специалистам СППС вы можете, позвонив по телефону:(8-02340)2-24-05

либо обратиться непосредственно в кабинет, который находится в учебном корпусе №1.

Специалисты СППС ведут свою деятельность по следующим направлениям:

-консультационная;

-просветительская;

-содействие в обеспечении защиты прав и законных интересов обучающихся;

-изучение уровня развития обучающихся, их индивидуальных особенностей, социального положения, склонностей и потенциальных возможностей в процессе воспитания, обучения, профессионального самоопределения, профилактику и выявление причин отклонений в учебе, развитии, общении, социальной адаптации;

-социально-педагогическое и психологическое сопровождение талантливых обучающихся;

-осуществление коррекции, направленной на преодоление нарушений в поведении, социально-эмоциональное развитие детей с особенностями психофизического развития, формирование их жизненной компетенции;

-организация работы по оказанию комплексной помощи обучающимся, находящимся в социально опасном положении и признанным нуждающимися в государственной защите, согласно межведомственным планам индивидуальной защиты прав и законных интересов несовершеннолетних (по их реабилитации и коррекции отклонений в психическом, личностном и социальном развитии);

-психолого-педагогическое сопровождение процесса интегрированного (совместного) обучения;

-участие в подготовке обучающихся к самостоятельной и семейной жизни, выполнению социальных ролей гражданина, семьянина, профессионала;

-осуществление профилактической работы по предупреждению социального сиротства, семейного неблагополучия, торговли людьми и насилия в отношении несовершеннолетних, вредных привычек, асоциального поведения, безнадзорности, правонарушений и суицида среди обучающихся, формирование навыков здорового образа жизни;

-формирование у участников образовательного процесса потребности в психологических, педагогических, правовых знаниях и использовании их при создании условий для полноценного развития и самоопределения обучающихся на всех уровнях образования;

-оказание консультативной помощи всем участникам образовательного процесса по вопросам развития, воспитания, обучения, профессионального становления и социализации обучающихся.

Сотрудники СППС рекомендуют кураторам учебных групп тематику информационных часов и материалы:

Профилактика суицида.
О правилах поведения несовершеннолетних в общественных местах.
Молодежь Беларуси выбирает здоровье
Пособие по профилактике курения

Социальный педагог ДОВАЛЬ ВИОЛЕТТА ЕВГЕНЬЕВНА

Опубликовано в Category1

Теги

Подробнее ...

Среда, 18 ноября 2015 14:38

Наши увлечения

В УО "Речицкий государственный аграрный колледж" ежегодно проходят конкурсы-выставки декоративно-прикладного творчества

20 октября 2015 года в нашем колледже прошла конкурс-выставка поделок из природного и бросового материала "От соринки до картинки".

Выставка прошла под девизом: "Остановись, послушай, Человек!

И ты услышишь горький плач и стоны.

Мы на планете на Земле живём

И соблюдать должны её законы.

Не засорять, не разрушать должны,

А созидать, творить, преображать!

Жить так должны, чтоб каждый день и час

Родной земли богатства умножать.

На выставке были представлены экспонаты, выполненные учашимися и работниками колледжа. Работы были выполнены в разной технике. Фантазия и умелые руки сумели превратить обычные предметы в волшебные и необычные поделки. Жюри конкурса-выставки "От соринки до картинки" отметило многие экспонаты. Среди них работы Егора Двуреченского и Марии Ефимовой (группа З-12), декоративные вазы Межевич Марии и Ремеевой Анны (группа У-21), коллективные работы учащихся З-42, З-41, В-41 и В-32 групп.

Наиболее активными участниками выставки стали Лобан Ксения (группа В-11), Близнец Анастасия (группа В-12), Гордиенко Марина (группа В-41).

Среди работников колледжа хочется отметить работы В.А. Сурмы,

В.А. Сурма - самый активный участник всех выставок

В.И. Божковой и О.В Василец, Т.И. Лавриенко, М.Г. Сидоренко, Н.В. Хамицевич, Н.И. Гарусовой,

Н.В. Евлаш и др.

Н.В. Евлаш и композиция "На цябе, наша моладзь, надзея!",

выполненная учащимися группы З-42

Организатор выставки - Радионова Татьяна Ивановна, преподаватель биологии

___________________________________________________________________________________________

С 24 ноября по 4 декабря 2015 года в колледже проходила выставка "Новогодний серпантин".

Каких только елочек, игрушек , снеговиков ни увидели посетители выставки! Фантазии и мастерству умельцев нашего колледжа можно позавидовать.

Жюри было сложно определить победителей: многие работы были уникальны и неповторимы в своем роде. В конце концов победители были названы.

В номинации "Ёлка - зеленая иголка (новогодний топиарий)":

1 место получил топиарий "Волшебная ёлочка" (автор - преподаватель Валентина Афанасьевна Сурма).

2 место - "Чудо-дерево" (автор - Прищеп Арсентий, учащийся группы У-31).

3 место - "Новогодняя фантазия" (автор - Лобан Ксения, учащаяся группы В-11).

В номинации "Рождественский венок":

1 место - "Рождественский венок" (автор - преподаватель Елена Викторовна Ласица).

2 место - "Калядны вянок" (автор - преподаватель Андрей Тимофеевич Сыч).

3 место разделили "Рождественское чудо" (автор - Иовчик Виктория, учащаяся группы В-41, в центре композиции новогодний шар, который изготовила преподаватель Гарусова Наталья Ильинична) и и "Новогодний венок" (автор - Бенза Виталий, учащийся группы У-11).

В номинации "Символ года" бесспорным лидером стала "Обезьянка - волшебница" (авторы работы - преподаватели Виктория Ивановна Божкова и Ольга Викторовна Василец).

2 место заняло "Новогоднее представление" (автор - преподаватель Наталья Ильинична Гарусова).

Жюри отметило многие другие экспонаты.