Category1

Category1 (56)

Suspendisse at libero porttitor nisi aliquet vulputate vitae at velit. Aliquam eget arcu magna, vel congue dui. Nunc auctor mauris tempor leo aliquam vel porta ante sodales. Nulla facilisi. In accumsan mattis odio vel luctus. Fusce egestas, augue in fermentum euismod, quam ante mattis lorem, a tempor ipsum mi sed elit.

Среда, 18 ноября 2015 14:39

СППС информирует

Автор
 

   Социально-психологическое сопровождение процесса воспитания и                                     профилактика девиантного поведения 

   СППС для учащихся:

   Индивидуальное консультирование по вопросам:

     - преодоления трудностей обучения;

     - организации и культуры умственного труда;

     - развитие профессионального и жизненного самоопределения;

СППС для педагогов:

- посредническая помощь при налаживании контактов с различными общественными организациями(центрами, с правоохранительными органами , органами здравоохранения)

Консультативная помощь по вопросам:

- Особенностей организации работы с родителями учащихся;

- повышение психологической культуры;

- организации работы с учащимся социально- незащищенных категорий, склонных к асоциальному поведению;

- организации работы самоуправлением;

- профилактики конфликтных ситуаций;

- методическая помощь;

- самозащиты от физического и психического насилия и др.

 

10 сентября - Всемирный день предотвращения самоубийств.

Мысли о суициде, хотя бы раз в жизни, приходили в голову, пожалуй, каждому из нас. Накопившиеся проблемы — с работой, учебой, финансами. Несчастная любовь. Одиночество. Причин может быть множество. Главное, что стоит запомнить: неразрешимых проблем не существует. И каждому отчаявшемуся можно помочь.
 

ЧТО ТОЛКАЕТ НАС К СУИЦИДУ?

Как правило, мысли о самоубийстве приходят в результате затянувшегося кризиса. Но для того, чтобы решиться на столь отчаянный шаг, нужен веский повод: болезненная утрата, расставание, предательство, насилие. В попытках справиться с тяжелым ударом усталость, разочарование и отчаяние накапливаются внутри, и мы не находим времени и сил для того, чтобы с ними разобраться. И тогда возникает агрессивное отторжение реальности и желание убежать от нее всеми способами. 
В этот момент мы находимся в состоянии крайнего эмоционального перенапряжения и просто не в состоянии здраво оценивать ситуацию. Чаще всего суицидам подвержены подростки, одинокие женщины и люди с неустойчивым эмоциональным фоном. При этом важно понимать, что мысли о суициде возникают у многих и далеко не всегда означают, что вы готовы сделать это. Тревогу пора бить тогда, когда вместо отчаяния вы начинаете мысленно планировать и оценивать свои шансы.
С чего начать?   Постарайтесь выяснить, что на самом деле тревожит вас, разобраться в том, что является причиной мрачных мыслей. Озвучьте проблему (или несколько), проговорите ее. Пусть ваши страхи обретут перестанут быть иррациональными и всеобъемлющими, а обретут вполне конкретную форму.

ОБРАТИТЕСЬ ЗА ПОМОЩЬЮ

 Находясь в таком состоянии важно понять, что ты не одинок, и что твои проблемы не связаны лишь с твоими неправильными действиями или какими-то личными особенностями. Такое может случиться с каждым, и далеко не каждый способен справиться с этим самостоятельно. И поэтому нужно обратиться за помощью. Пусть это будет близкий человек или специалист горячей линии — главное, чтобы он смог выслушать вас.  Не стоит ждать, что это сразу решит все проблемы. Но уже просто выговориться тому, кто способен выслушать без тени критики и осуждения — очень большой шаг. В крайней стадии помочь способен лишь психиатр, но обратиться к нему самостоятельно многим бывает слишком сложно.

СМЕНИТЬ ОБСТАНОВКУ

 Жизнь человека в предсуицидальном состоянии напоминает порочный круг, которому не видно конца: каждый день одно и то же, без малейшей надежды на перемены. Поэтому сменить обстановку — хотя бы на время — решение, которое поможет отвлечься от мрачных мыслей. Это может быть поездка в другую страну или город, переезд, смена работы. Можно пожить какое-то время у друзей или родственников, чтобы избавиться от ощущения одиночества. Иногда помогает завести домашнего питомца, который изменит привычный распорядок дня, будет требовать к себе внимания и заботы.
 

САМОУБИЙСТВО — ЭТО НЕ ВЫХОД

Как ни цинично это прозвучит, но осуществить самоубийство совсем не так просто, как кажется. В большинстве случаев — болезненно и мучительно. Часто, вследствие неудачной попытки, люди получают тяжелые травмы и остаются инвалидами на всю оставшуюся жизнь.

 Еще одна мысль, которую сложнее всего принять — это то, что суицид не решит проблем. Суицид лишь сделает ваших родных и близких глубоко несчастными. Каким бы тяжелым ни был для вас этот шаг, но его необходимо сделать: взглянуть своим проблемам в лицо, поговорить о них, рассмотреть возможные пути решения. Вспомните все, что вы делали раньше в таких ситуациях, если это хоть немного помогает — продолжайте в том же духе. Однако делать это стоит уже в более или менее спокойном состоянии.

КАК ПОМОЧЬ БЛИЗКОМУ, КОТОРЫЙ БЛИЗОК К СУИЦИДУ?

 Распространенный случай: ваш ребенок или знакомый воспринимает жизнь в черном цвете, страдает постоянными депрессиями и регулярно обещает покончить с собой. Поэтому окружающие уже привыкли к таким громким заявлениям и не придают им особого значения. Тактика эта, конечно, не лишена смысла, но может привести к печальным последствиям. Часто человек может говорить и писать про суицид публично, подсознательно надеясь привлечь внимание к своим проблемам. Так он посылает крик о помощи, к которому стоит отнестись серьезно.

 Не стоит думать, что достаточно лишь поднять человеку настроение, немного отвлечь — и он забудет о своих проблемах. Чаще всего суицидальные намерения возникают тогда, когда все варианты решения ситуации уже перепробованы. Находясь в тяжелейшем кризисе, нам очень трудно поверить в то, что все можно разрешить. И потому любые советы кажутся глупыми и наивными. Оптимальным решением здесь будет обратиться к специалисту — например, позвонив по телефону анонимной психологической помощи. Но если убедить человека в этом не удастся, просто побудьте с ним так долго, как только сможете. Для начала просто выслушайте, не оценивая и не давая рекомендаций, поддержите и обнимите.

 Те, кто уцелел после попытки суицида вдвойне нуждаются во внимании и заботе. Их также необходимо всячески поддерживать, не осуждая и не фиксируясь на случившемся. Важно дать понять, что все уже позади и подарить человеку чувство защищенности и покоя. Но ни в коем случае не относится к ним, как к больным и беспомощным. Только полноценная жизнь и всевозможные занятия и увлечения помогут им вернуться в нормальное русло.

 Наша жизнь имеет свойство кардинально меняться в самый неожиданный момент. Иногда позитивные перемены приходится ждать довольно долго, но здесь многое зависит еще и от вашего настроя. Вы никогда не узнаете, каких перспектив лишаете себя, пока не перевернете новую страницу. Важно не отчаиваться, набраться сил и терпения и не боятся просить о помощи тех, кто рядом. Вы ничем не рискуете, делая это. Не стоит бояться осуждения и непонимания: обязательно найдется тот, кто с готовностью выслушает и поддержит вас в трудную минуту.

Обратиться за помощью можно, позвонив по телефонам:

4-44-06 врач-психиатр-нарколог  УЗ «Речицкая ЦРБ»;

 2-50-50 психолог  УЗ «Речицкая ЦРБ».

 _______________________________________________________________________________________________

 Педагог - психолог
Работа  ведётся согласно должностной инструкции и в соответствии с годовым планом.
Цель: содействие в создании условий для полноценного личностного развития ,позитивной      социализации, профессионального становления и жизненного самоопределения учащихся в УО «Речицкий государственный аграрный колледж» ,семье и социальное окружении.
Задачи:
-изучение личности учащихся и ученических коллективов ;
-реализация программ преодоления трудностей в обучении;      
-своевременное выявление учащихся, оказавшихся в социально опасном положении; 
-оказание целенаправленного влияния на формирование благоприятного социально-психологического  климата;                                                                                                      
-создание условий для социально-психологического развития ученического коллектива;               
–психологическое просвещение субъектов образовательного процесса;
Направления деятельности:
-психологическая диагностика;
-психологическая профилактика;
-психологическая коррекция;
-психологическое просвещение;
-психологическое консультирование;
-организационно-методическая деятельность.

 Вопросы, по которым можно и нужно обращаться к психологу колледжа

Трудности в учёбе

  Некоторые учащиеся учатся не так хорошо, как им хотелось бы. Причин тому может быть масса. Например, не очень хорошая память или рассеянное внимание или недостаток желания, а может быть проблемы с преподавателем и непонимание – зачем всё это вообще нужно. На консультации мы постараемся определить, в чём причина и каким образом это исправить, другими словами попробуем найти, что и как необходимо развивать, чтобы учиться лучше.

Взаимоотношения в группе

 Есть люди, которые запросто находят контакт с другими, легко общаются в любой, даже незнакомой компании. А есть и  такие, которым сложно знакомиться, сложно строить хорошие взаимоотношения, сложно находить друзей и просто чувствовать себя легко и свободно в группе. С помощью психолога можно найти способы и личные ресурсы, изучить приёмы для построения гармоничных отношений с людьми в самых разных ситуациях.

Взаимоотношения с родителями

  Иногда бывает так, что теряются общий язык и тёплые отношения с нашими самыми близкими людьми - с нашими родителями. Конфликты, ссоры, отсутствие взаимопонимания - такая ситуация в семье обычно приносит боль и детям, и родителям. Некоторые находят пути решения, а другим это сделать достаточно трудно. Психолог расскажет вам о том, как научиться строить новые отношения с родителями и научиться понимать их, и как сделать так, чтобы и родители понимали и принимали вас.

Выбор жизненного пути

  Если вы не уверены каким путём вы хотите пойти, всегда есть возможность пойти к психологу. Он поможет вам осознать свои мечты, желания и цели, оценить свои ресурсы и способности и понять (или приблизиться к пониманию), в какой сфере (сферах) жизни вы хотите реализоваться.

Самоуправление и саморазвитие

  Наша жизнь настолько интересна и многогранна, что постоянно ставит перед нами массу задач. Многие из них требуют недюжинных усилий и развития в себе самых разнообразных личностных качеств, навыков и умений. Можно развивать навыки лидерства или навыки ведения спора, логическое мышление или творческие способности. Улучшать свою память, внимание, воображение. Можно учиться управлять своей жизнью, ставить цели и эффективно достигать их. Психолог - человек, который владеет технологией развития тех или иных качеств, навыков и умений и с удовольствием поделится этой технологией с вами.

И многое, многое другое!

______________________________________________________________________________________________

Педагог – социальный

Социальный педагог помогает учащимся (находящимся на государственном обеспечении,  учащимся, попавшим в сложную жизненную ситуацию) ориентироваться в окружающем мире, выступает посредником в отношениях семьи и колледжа, координирует деятельность различных ведомственных служб в оказании помощи учащимся. Деятельность направлена на освоение учащимися позитивных норм организации своей жизнедеятельности. При работе с учащимися, в соответствии с требованиями современности, учитываются особенности учреждения, уровень культуры, потребностей и интересов педагогов, родителей и учащихся.
 Работа  ведётся согласно должностной инструкции и в соответствии с годовым планом
Цель:     -формирование социально и нравственно зрелой личности;
              -создание комфортной воспитательной, социально-гуманной среды дляразвития, саморазвития и социализации               личности;
              -формирование у учащихся потребностей и устойчивых навыков здорового образа жизни, ответственного
              отношения к собственному  здоровью  как важнейшей ценности.
Задачи:  - содействовать процессу социального становления и развития личности, её адаптации к условиям учебного                     заведения;
              - организация своевременной комплексной личностно- ориентированной помощи учащимся;
              - пропаганда  здорового образа жизни среди учащейся молодёжи;
              - профилактика правонарушений и преступлений.
Направления деятельности:
              - исследование социума учебного заведения;
              - социальная защита и опека учащихся;
              - социально- педагогическая профилактика;
              - социально-педагогическое консультирование;
              - социальная поддержка в становлении личности.
 Приоритетные направления деятельности определяются на основе анализа социальных паспортов учебных групп, а также специфики учреждения образования.
Обратиться за помощью к специалистам СППС вы можете, позвонив по телефону:(8-02340)2-24-05
либо обратиться непосредственно в кабинет, который находится в учебном корпусе №1.

Специалисты СППС ведут свою деятельность по следующим направлениям:

-консультационная;
-просветительская;
-содействие в обеспечении защиты прав и законных интересов обучающихся;
-изучение уровня развития обучающихся, их индивидуальных особенностей, социального положения, склонностей и потенциальных возможностей в процессе воспитания, обучения, профессионального самоопределения, профилактику и выявление причин отклонений в учебе, развитии, общении, социальной адаптации;
-социально-педагогическое и психологическое сопровождение талантливых обучающихся;
-осуществление коррекции, направленной на преодоление нарушений в поведении, социально-эмоциональное развитие детей с особенностями психофизического развития, формирование их жизненной компетенции;
-организация работы по оказанию комплексной помощи обучающимся, находящимся в социально опасном положении и признанным нуждающимися в государственной защите, согласно межведомственным планам индивидуальной защиты прав и законных интересов несовершеннолетних (по их реабилитации и коррекции отклонений в психическом, личностном и социальном развитии);
-психолого-педагогическое сопровождение процесса интегрированного (совместного) обучения;
-участие в подготовке обучающихся к самостоятельной и семейной жизни, выполнению социальных ролей гражданина, семьянина, профессионала;
-осуществление профилактической работы по предупреждению социального сиротства, семейного неблагополучия, торговли людьми и насилия в отношении несовершеннолетних, вредных привычек, асоциального поведения, безнадзорности, правонарушений и суицида среди обучающихся, формирование навыков здорового образа жизни;
-формирование у участников образовательного процесса потребности в психологических, педагогических, правовых знаниях и использовании их при создании условий для полноценного развития и самоопределения обучающихся на всех уровнях образования;
-оказание консультативной помощи всем участникам образовательного процесса по вопросам развития, воспитания, обучения, профессионального становления и социализации обучающихся.

 Сотрудники СППС рекомендуют кураторам учебных групп тематику информационных часов и материалы:

  • Профилактика суицида.
  • О правилах поведения несовершеннолетних в общественных местах.
  • Молодежь Беларуси выбирает здоровье
  • Пособие по  профилактике курения

 Социальный педагог ДОВАЛЬ ВИОЛЕТТА ЕВГЕНЬЕВНА

 

 

Среда, 18 ноября 2015 14:38

Наши увлечения

Автор

В УО "Речицкий государственный аграрный колледж" ежегодно проходят конкурсы-выставки декоративно-прикладного творчества

20 октября 2015 года в нашем колледже прошла конкурс-выставка поделок из природного и бросового материала "От соринки до картинки".

6

 Выставка прошла под девизом: "Остановись, послушай, Человек!

                                                        И ты услышишь горький плач и стоны.

                                                        Мы на планете на Земле живём

                                                        И соблюдать должны её законы.

                                                        Не засорять, не разрушать должны,

                                                        А созидать, творить, преображать!

                                                        Жить так должны, чтоб каждый день и час

                                                        Родной земли  богатства умножать.

 На выставке были представлены экспонаты, выполненные учашимися и работниками колледжа. Работы были выполнены в разной технике. Фантазия и умелые руки сумели превратить обычные предметы в волшебные и необычные поделки. Жюри конкурса-выставки "От соринки до картинки" отметило многие экспонаты. Среди них работы Егора Двуреченского и Марии Ефимовой (группа З-12), декоративные вазы Межевич Марии и Ремеевой Анны (группа У-21), коллективные работы учащихся З-42, З-41, В-41 и В-32 групп.

Наиболее активными участниками выставки стали Лобан Ксения (группа В-11), Близнец Анастасия (группа В-12), Гордиенко Марина (группа В-41).

 Среди работников колледжа хочется отметить работы В.А. Сурмы,

2

   

 

       В.А. Сурма - самый активный участник всех выставок

 

 

 

 

 

В.И. Божковой и О.В Василец, Т.И. Лавриенко, М.Г. Сидоренко, Н.В. Хамицевич, Н.И. Гарусовой,

Н.В. Евлаш и др.

1

  

 

 

        Н.В. Евлаш и композиция "На цябе, наша моладзь, надзея!", 
        выполненная учащимися группы З-42
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Организатор выставки - Радионова Татьяна Ивановна, преподаватель биологии
 
3
___________________________________________________________________________________________
 
С 24 ноября по 4 декабря 2015 года в колледже проходила выставка "Новогодний серпантин".
Каких только елочек, игрушек , снеговиков ни увидели посетители выставки! Фантазии и мастерству умельцев нашего колледжа можно позавидовать.
Жюри было сложно определить победителей: многие работы были уникальны и неповторимы в своем роде. В конце концов победители были названы.
 В номинации "Ёлка - зеленая иголка (новогодний топиарий)"
1 место получил топиарий "Волшебная ёлочка" (автор - преподаватель Валентина Афанасьевна Сурма).
2 место - "Чудо-дерево" (автор - Прищеп Арсентий, учащийся группы У-31).
3 место - "Новогодняя фантазия" (автор - Лобан Ксения, учащаяся группы В-11).
В номинации "Рождественский венок":
1 место - "Рождественский венок" (автор - преподаватель Елена Викторовна Ласица).
2 место - "Калядны вянок" (автор - преподаватель Андрей Тимофеевич Сыч).
3 место разделили  "Рождественское чудо" (автор - Иовчик Виктория, учащаяся группы В-41, в центре композиции новогодний шар, который изготовила преподаватель Гарусова Наталья Ильинична)  и и "Новогодний венок" (автор - Бенза Виталий, учащийся группы У-11).
В номинации "Символ года" бесспорным лидером стала "Обезьянка - волшебница" (авторы работы - преподаватели Виктория Ивановна Божкова и Ольга Викторовна Василец).
2 место заняло "Новогоднее представление" (автор - преподаватель Наталья Ильинична Гарусова).
Жюри отметило многие другие экспонаты.
SS854403   13      SS854404
 
Среда, 18 ноября 2015 14:37

Правила внутреннего распорядка

Автор
Среда, 18 ноября 2015 14:12

Газета

Автор

№1 за сентябрь 2015 г.

№2 за октябрь 2015 г.

№3 за ноябрь 2015 г.

№4 за декабрь 2015 г.

Среда, 18 ноября 2015 14:11

Доска почета

Автор
Среда, 18 ноября 2015 14:09

О нас пишут

Автор

Газета "Дняпровец" 10 декабря 2015 года

01 gazeta

 

Газета "Дняпровец" 9 января 2016 года

001

Среда, 18 ноября 2015 14:08

Колледж сегодня

Автор
Среда, 18 ноября 2015 14:04

Новости приёмной комиссии

Автор
Среда, 18 ноября 2015 14:03

Список документов

Автор
Среда, 18 ноября 2015 14:01

Прием документов

Автор
Страница 2 из 4

logo 105

shagg banner

telegram

protivNarko300х250

Мы ВКонтакте

Разработано совместно с jtemplate шаблоны Joomla

Яндекс.Метрика

 

Наш канал

Template Settings
Select color sample for all parameters
Red Green Blue Gray
Background Color
Text Color
Google Font
Body Font-size
Body Font-family
Scroll to top